试题详情
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1 【案例二】一般资料：宋某，男，是一名正在准备考研大四学生，临近考研期间，由于复习压力较大以及个人感情问题出现危机导致其情绪崩溃，于某晚11点左右写下遗书拍照发给女友后，独自离开宿舍。班长和他的舍友及班上一些热心同学在得知情况后立即出门寻找，同时电话联系辅导员陈述事情缘由，铺导员在赶赴学校的途中，通过班长电话获知宋某宿舍三位同学已经在图书馆近旁的湖边找到宋某。宋某当时情绪异常激动，棉衣、鞋子等散落在湖边栈道旁，痛哭，不听室友劝阻，不愿回宿舍，一直滞留在湖边，意图跳湖。舍友们合力抱住宋某，不停言语安慰劝阻。班级其他出来寻找宋某的同学，在湖边一直陪伴他们，辅导员赶到宋某滞留地点后，做宋某的思想工作，经过约半个小时的谈话和劝导，宋某同意先去学院办公室冷静一下，辅导员让同学们带他到学院会议室，并进行初步心理辅导和谈话。此时，副书记也赶到学校，并在辅导员和同班同学的陪伴下对宋某进行心理疏导和谈话，直到宋某情绪明显稳定后安排舍友陪同其回宿舍休息，结束时约凌晨2点，整个事件过程中，除宋某本人情绪极度失控，宋某舍友三位男同学情绪波动也很大；其他同学由于也处于相同的压力下（其中大部分同学都在准备考研)，整个事件对于该班级当天参与寻找及救助宋某的同学产生较大的负面影响，主要表现在学习兴趣降低、情绪低落：有些同学甚至出现恐惧、焦虑等症状。经过观察和情况了解，在学校心理健康咨询中心老师的意见和指导下，学院决定对这些同学进行心理团体辅导，以减少他们因为此次突发事件所产生的不良情绪，帮助他们回归正常生活。问：各类可能引发心理危机的突发公共事件要及时进行监测，做到（）正确答案：ABC
- 解析
- 考点
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心理咨询师
- 笔记
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