第七章 教育评价1.1

1[单选题（）通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学习与发展作出决定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。

A.以游戏为基础的评价

B.真实性评价

C.档案评价法

D.多彩光谱法

参考答案：C

参考解析：多彩光谐法是侧重评价幼儿智能的。档案评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。因此选择C。

2[单选题在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

参考答案：B

参考解析：形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性讠节，从而调整、修改、补充活动的计划、內容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。

3[单选题在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.常换参考评价

参考答案：A

参考解析：诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价.总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价

4[单选题评估幼儿发展的最佳方式是0。

A.平时观察

B.期末测查

C.问卷调查

D.家长访谈

参考答案：A

参考解析：幼儿通过日常生活活动获得发展，因此日常的观察是评估幼儿发展的最佳方式

5单选题教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于0.

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

参考答案：B

参考解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展倩况的方法。因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法，

6[单选题按照评价主体的不同可以将教育评价分为0。

A.评价者和被评价者

B.自我评价和他人评价

C.绝对评价和相对评价

D.宏观评价和微观评价

参考答案：B

参考解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价

7[单选题对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是0。

A.正式评价

B.总结性评价

C.档案袋评价

D.形成性评价

参考答案：C

参考解析：幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣度、能力等表现。它是对幼儿发展中真实債景以及发展轨迹的真实记是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一

8[单选题在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为0。

A.总结性评价

B.相对性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

参考答案：D

参考解析：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，菜用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正

9[单选题幼儿的行为表现和0具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据

A.情绪变化

B.活动兴趣

C.活动结果

D.发展变化

参考答案：D

参考解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》“教育评价”部分中提到，“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据

10[单选题教育评价中的形成性评价是一种0。

A.过程取向评价

B.结果取向评价

C.方法取向评价

D.内容取向评价

参考答案：A

参考解析：形成性评价是在教育过程中进行的，因此它是一种过程取向的评价。

11[单选题学前教育评价注重对资料的0。

A.调查

B.收集

C.解释

D.保存

参考答案：C

参考解析：学前教育评价注重对资料的解释。仅仅将资料搜集起来是不行的，只有对资料做出解释、分析才是学前教育评价。

12[单选题根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园教育评价的类型不包括以下哪一个？？0

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.阶段性评价

参考答案：D

参考解析：根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园教育评价的类型分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。

13[单选题学前班幼儿发展的评价主要是通过0。

A.测验

B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.幼儿在教育活动过程中的表现

参考答案：D

参考解析：因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，注重幼儿在教育活动过程中的表现，这更有助于其成长

14[单选题下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？0

A.教育活动目标

B.教育活动内容

C.教育设施评价

D.教育活动过程

参考答案：C

参考解析：对幼儿园教育活动的评价主要包括对活动目标的评价、对活动内容的评价、对活动方法的评价、对活动环境与材料的评价、对活动过程的评价以及对活动效果的评价。

15[单选题对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、0、整体性和“看得见

A.真实性

B.全面性

C.针对性

D.综合性

参考答案：A

参考解析：对学前儿童的学习和发展进行评价，最主要的目的是更好地促进儿童的学习与发展。对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、真实性、整体性和“看得见”。

16[单选题]诊断性评价多半是在0实施。

A.教学过程中

B.形成性评价之后

C.形成性评价之前

D.教学过程之后

参考答案：C

参考解析：诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等进行诊断，做出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。

17[单选题对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要所取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的0原则。

A.一致性

B.全面性

C.目的性

D.可比性

参考答案：B

参考解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续的评价。

18[单选题教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的0

A.导向功能

B.激励功能

C.诊断功能

D.交际功能

参考答案：B

参考解析：评价具有激励功能，因为评价可能会直接或间接地影响到评价对象的象、荣誉、利益等，因而能够激发被评价者的成就动机，使他们追求好的评价结果，激励他们全力以赴做好有关工作，创造更大的成就